Статья профессора РЭШ Султана Мехмуда в соавторстве с Шахин Насир (Оксфордский университет) и Даниэлем Л. Ченом (Тулузская школа экономики) была опубликована в одном из наиболее цитируемых и престижных научных журналов мира — Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). PNAS — рецензируемый журнал Национальной академии наук. Издание считается авторитетным источником оригинальных исследований, вносящих значительный вклад в развитие биологических, естественных и социальных наук.
В исследовании «Вакцинация учителей повышает успеваемость студентов в Пакистане: роль ролевых моделей и теорий разума» рассматриваются подходы к восстановлению процесса накопления человеческого капитала после масштабной пандемии. Авторы акцентируют внимание на ключевой роли учителей — особенно женщин — в повышении уровня вакцинации. В работе подчеркивается важное значение роли женщин-педагогов как примеров для подражания, которые могут мотивировать других учителей к вакцинации. Этот подход демонстрирует накопительный эффект роста уровня иммунизации. Результаты эксперимента показали, что использование ролевых моделей как метода мотивации существенно увеличило уровень вакцинации среди учителей, что связано с их развитой способностью к эмпатии (оцененной с помощью теста RMET*). Этот метод способствовал снижению пропусков учителями работы и повышению успеваемости среди учеников, продемонстрировав фундаментальную роль социального влияния и эмпатии в принятии иммунизации.
Результаты исследования могут существенно повлиять на формирование эффективных стратегий вакцинации в странах Глобального Юга, необходимых для развития человеческого капитала и восстановления экономики после пандемии.
Профессор Султан Мехмуд работает в Российской экономической школе с 2021 года. Он также является научным сотрудником Гарвардской школы права. Имеет степень PhD по экономике Университета Париж-Дофин (Франция). Считается одним из перспективных молодых ученых в области политической экономики и экономики развития. Исследования Султана Мехмуда опубликованы в ведущих научных и экономических журналах, включая Nature, The Economic Journal и AEJ: Applied.
Прочитать статью можно по ссылке.
* Тест RMET (Reading the Mind in the Eyes) — чтение психического состояния по глазам.