Благодаря поддержке одного из партнеров РЭШ трое студентов провели незабываемый весенний семестр в Университете Боккони в Италии — одном из ведущих вузов мира в сфере экономики, финансов, бизнеса, менеджмента и права. Они получили знания, возможность попутешествовать, погрузиться в размеренный темп жизни в Италии и завести новых друзей. Чем еще оказалось ценным обучение по обмену, рассказали студент Совместной программы по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ Егор Лазарев (БАЭ’2027), а также магистры РЭШ: Софья Бондарь (ФИБ’2026) и Темур Мухамедов (МАЭ’2026).
Напомним, ранее мы рассказывали об опыте обучения магистрантов РЭШ в Летней школе в Изео и международной мобильности студентов Совбака в других университетах Италии.
Егор Лазарев, БАЭ’2027
Я убежден, что РЭШ — лучшее место для учебы. Однако на третьем курсе мне очень захотелось посмотреть, как преподают экономику в других странах и вузах. Благодаря Школе я провел семестр в Университете Боккони в Милане и увидел, как устроено экономическое образование в Италии.
Во время обмена мне больше всего хотелось понять, как в одном из лучших университетов Италии подходят к изучению математических и гуманитарных дисциплин, поэтому взял курсы из разных областей: математику, программирование, экономику развития и демографию. Мне было важно сравнить академические подходы, попробовать себя в другой образовательной системе и проверить, насколько эффективно я смогу учиться полностью на английском языке.
Я участвовал в программе мобильности как студент-фримувер (прим. ред.: учащийся, который отправляется на обучение по программе академической мобильности самостоятельно, а не рамках договора о сотрудничестве между университетами). В целом фримуверы посещали те же занятия, что и другие студенты по обмену, поэтому с академической точки зрения я не чувствовал большой изоляции от основной студенческой среды. Мне удалось познакомиться с ребятами из разных стран, в том числе и с теми, кто получает степень бакалавра в Боккони. Это было особенно ценно, потому что позволяло увидеть университет изнутри.
Учеба в Боккони заметно отличается от обучения в РЭШ. Образовательный процесс здесь в большей степени построен вокруг лекций и самостоятельной работы. Семинаров значительно меньше, а большая часть практики остается на стороне студента. Например, задачи по математике нужно было решать самостоятельно на выходных, а статьи по экономике — разбирать перед лекциями. В РЭШ больше взаимодействия с материалом через семинары, домашние задания и обсуждения. При этом в обоих вузах очень высокие академические требования.
Наиболее интересным для меня оказался курс по математике. Преподаватель очень подробно объяснял теоремы, приводил примеры и показывал, как устроена логика доказательств. При этом на занятиях разбиралась теория, а практическую часть нужно было дорабатывать самим. Такой формат сначала был непривычным, но он помог мне стать более самостоятельным в работе с материалом. Контроль знаний в Боккони тоже имеет свои особенности. Как и в РЭШ, в итальянских университетах есть промежуточные и итоговые экзамены. Но важное отличие заключается в том, что по многим курсам промежуточный экзамен можно не писать и перенести его вес на итоговый. Это дает студенту больше свободы в планировании нагрузки в течение семестра. Кроме того, формула оценки часто отличается для студентов, посещающих лекции, и тех, кто ходит на них нерегулярно. В первом случае студенту могут дать дополнительный проект или перераспределить вес оценки между экзаменами. Например, по курсу программирования итоговой формой контроля был проект.
Опыт международной мобильности был полезен для меня с разных точек зрения: академической, профессиональной и личной. Во-первых, я смог познакомиться с другой системой обучения и понять, справлюсь ли я с материалом на английском языке. Во-вторых, было очень интересно узнать, как студенты из разных европейских стран ищут стажировки и как делают первые шаги в карьере. Я заметил, что их опыт сильно отличается от моего. Благодаря сообществу и репутации РЭШ мне было относительно просто найти стажировку прошлым летом, в то время как многие европейские студенты подаются на десятки вакансий и гораздо спокойнее относятся к отказам. Я смог понять, как устроен рынок труда за пределами России и какие ожидания есть у студентов в других странах. В дальнейшем это поможет мне более осознанно строить образовательную и профессиональную траектории. В-третьих, семестр в Боккони помог лучше узнать свои сильные стороны, увидеть, какие навыки востребованы в другой академической и профессиональной среде, и задуматься о дальнейшем обучении и работе за рубежом.
Одно из самых ярких впечатлений от поездки связано с Олимпийскими играми, которые проходили в Милане в этом году. Олимпийский огонь пронесли по улице, на которой находится главный корпус университета. Я стоял в первом ряду и испытал невероятные эмоции, увидев его буквально на расстоянии вытянутой руки. Было ощущение, что чудеса действительно случаются и все возможно!
За время обучения я успел посетить несколько городов Италии и несколько других стран. Мне также удалось познакомиться со многими студентами и недавними выпускниками. До поездки я считал, что в Европе студенты и молодые специалисты гораздо больше ценят баланс и четче разделяют учебу, работу и личную жизнью. Но раз за разом я убеждался, что все зависит от конкретного человека и его предпочтений: если человек действительно горит своим делом, он будет вкладывать в него очень много, независимо от страны, в которой родился.
Я провел семестр в одном из лучших экономических университетов Европы и получил бесценный опыт. После мобильности я чувствую, что смогу гораздо более осознанно подходить к дальнейшему пути в образовании и будущей карьере.
Софья Бондарь, ФИБ’2026
Я хотела поучиться за границей еще со школьных времен. Поэтому возможность, которую мне предоставили в РЭШ, стала настоящим исполнением моей давней мечты. На обмене я хотела не только получить опыт обучения в престижном зарубежном университете, но и завести знакомства с людьми со всего мира, посмотреть, получится ли у меня адаптироваться к жизни за границей, познакомиться с итальянской культурой и попутешествовать.
Пообщавшись с людьми из разных стран, я выяснила, что система образования в Европе довольно сильно отличается от российской. В Боккони значительно меньше домашних заданий. При этом большая часть из них необязательная и может быть выполнена по желанию. Семинаров тоже нет, зато лекций в два раза больше. То есть практики достаточно мало, и все опирается на лекционный материал. Посещение занятий тоже было необязательным. Студенты, регулярно присутствовавшие на лекциях, могли накопить баллы за необязательные проекты и домашки. Из сходств с РЭШ хотелось бы отметить ощущение открытости и поддержки со стороны преподавателей: на лекциях можно было задавать вопросы, преподаватели были открыты к диалогу и доброжелательны. Финальный контроль на каждом курсе проходил в форме письменного или устного экзамена.
Наиболее интересным мне показался курс по количественному управлению портфелем. Это некая смесь оценки активов, риск-менеджмента и эконометрики. Я бы очень хотела видеть что-то подобное в РЭШ. Было суперинтересно и очень ново, многие вещи я захотела применять на практике. Нам чуть глубже и на более сложных моделях рассказали про методы прогнозирования доходностей, про Байесовские модели, про методы прогнозирования волатильности, не только про GARCH и ее версии, но и про стохастическую волатильность и непараметрические методы, модели для более чем одной переменной, модели для прогнозирования корреляций ССМ, и то, что мне понравилось больше всего, — модели со сменами режимов и непостоянными коэффициентами и Марковские модели. Последняя часть курса была посвящена климатическим и природным рискам в управлении портфелями: их учету и влиянию.
Программа мобильности — это новые невероятные возможности для моей карьеры. С одной стороны, Боккони — это престижный университет, опыт обучения в котором сильно подтолкнет меня в развитии. С другой — я надеюсь, что полученные знания и сообщество Боккони также помогут мне в будущем, особенно при построении международной карьеры.
Самые яркие впечатления от поездки — это люди. В Боккони я познакомилась с компанией европейских студентов, вместе с которыми училась, ходила на университетские мероприятия и просто много общалась. Было очень здорово осознавать, что вокруг тебя собрались люди со всего мира, с которыми вам есть о чем поговорить и интересно проводить время вместе. Очень яркое впечатление оставил и кампус Боккони с его невероятной атмосферой: все болтают по-английски, нарядно одеты, идут на пары по аллеям с цветущими вишнями. Чувствуешь себя так, будто оказался в сериале.
До поездки я побывала во многих городах Европы, но именно Милан был для меня местом, в котором я хотела бы пожить. По европейским меркам город достаточно большой и оживленный. Здесь хорошо развита инфраструктура, а цены ниже, чем во многих других известных городах Европы. Гулять по Милану очень приятно: здесь регулярно проводятся различные мероприятия, а люди очень открытые и отзывчивые. Дополняют картину прекрасная еда, климат, красивый и довольно несложный для изучения язык.
Сложно выразить словами, насколько я благодарна за предоставленную мне возможность. Мобильность дала мне очень много нового опыта: от учебы в одном из лучших вузов Европы до жизни в совершенно другой стране.
Темур Мухамедов, МАЭ’2026
Я принял решение участвовать в программе обмена, поскольку сама возможность провести семестр в одном из лучших экономических университетов Европы и пожить в Италии показалась мне очень привлекательной. Большинство базовых целей, которые я ставил перед собой в поездке, мне удалось достичь: попутешествовать, завести друзей и получить новые знания. Но была среди них и одна особенная — пробежать Миланский марафон. Ее я так и не смог реализовать на 100%: я осилил лишь около тридцати пяти километров из сорока двух с небольшим. Тем не менее я получил колоссальное удовольствие от самого забега.
Я учился в Боккони в качестве фримувера (прим. ред.: учащийся, который отправляется на обучение по программе академической мобильности самостоятельно). При этом, я заметил ряд небольших отличий по сравнению со студентами по обмену, например, разные типы пропусков и отдельные организационные мероприятия в начале семестра. Однако наиболее значимые аспекты обучения были одинаковыми.
Учебный процесс в Боккони немного отличается от РЭШ. Несмотря на то, что в обоих учебных заведениях акцент делается на самостоятельную работу, в Боккони студентам дается гораздо больше свободы как в закреплении пройденного материала, так и в выборе даты сдачи конкретного экзамена. В РЭШ все регламентировано более строго. Это выражается в большем объеме домашних работ и семинаров, более консервативном подходе к проведению сессий и использованию нейронных сетей. Мне больше импонирует подход РЭШ, потому что при такой системе я более продуктивен.
Наиболее интересным мне показался курс по экономике труда, который вели профессора Тито Боэри и Томас Ле Барбаншон. Их лекции стали одними из самых запоминающихся среди всех, что я когда-либо слушал. Кроме того, мне очень понравились студенты, посещавшие этот курс. Среди них я завел множество друзей.
Контроль знаний был таким же, как в РЭШ: защита проектов, презентации статей, написание обзоров литературы и т.д. Например, на курсе по экономике труда я в паре с другим студентом по обмену презентовал статью о законодательстве в области защиты занятости.
Программа обмена довольно органично вписывается в мое представление о будущей карьере, а полученный опыт особенно ценен для меня. Большая часть знаний, которые я получил в бакалавриате экономического факультета МГУ и в магистратуре РЭШ, хорошо сочетается с социальными и культурными навыками, приобретенными в Европе, благодаря как общению с европейцами, так и самому опыту жизни за рубежом. Кроме того, обучение в Боккони позволило мне развить и профессиональные навыки, которые, я уверен, будут полезны для дальнейшей карьеры.
Одно из самых ярких впечатлений во время обмена — поездка в Турин в компании друзей из самых разных стран. Она прошла очень интересно и даже забавно. Перед самой поездкой мы с другом пробежали пятикилометровый забег в Милане, который регулярно проходит по субботам в специальных локациях, посетили очень необычную церковь, зашли в Макдональдс, а после побежали за автобусом до Турина, на который чуть не опоздали. В самом городе мы осмотрели его историческую часть, зашли в галерею Палаццо Мадама и Египетский музей, а также поднялись на смотровую площадку с красивым видом на город, поели в местной кебабной, после чего нам снова пришлось бежать за автобусом. По дороге обратно мы обсудили все произошедшее, а по приезду на кампус каждый отправился к себе в комнату спать без кондиционера в сорокаградусную жару.
В Италии люди живут более расслабленно, чем у нас. Они больше ценят наличие свободного времени и досуга, чем стремление к максимальной производительности. Причем это не мешает им жить достаточно обеспеченно. Также, на фоне многих других европейцев, итальянцы показались мне более открытыми и эмоциональными. Что касается языка, то до поездки в Италию я даже не думал, что итальянский настолько близок к английскому. Иногда, читая вывески, я начинал понимать их содержание даже без знания языка.
За время обучения мне удалось посетить ряд городов на севере Италии и юге Швейцарии, а также осмотреть основные достопримечательности Милана. Я завел много новых знакомств. Тем, кто планирует поехать в Боккони, я бы советовал чаще посещать столовую и не стесняться общаться с местными студентами. На кампусе я также встретил несколько человек из сообщества РЭШ, например, моего семинариста по макроэкономике в РЭШ Диану Филиппову, которая в данный момент учится в аспирантуре (PhD) Боккони.
Я очень благодарен за предоставленную возможность!
