Продолжаем рассказывать о поступлении выпускников Совместной программы по экономике ВШЭ и РЭШ в международные магистратуры. Из этой статьи вы узнаете обо всех нюансах подачи документов в вузы США, вступительных испытаниях, получении студенческой визы и поиске жилья. Своим опытом делятся выпускники BAE`2024 Андрей Аксюткин и Константин Животов.
Выпускники Совбака рассказали также о поступлении в магистратуры вузов Европы и Южной Кореи.
Андрей Аксюткин (BAE’2024), Колумбийский университет, «Финансовый инжиниринг»
Выбор: Финансы заинтересовали меня после поступления на Совбак. При этом изначально я хотел заниматься корпоративными финансами, а не количественными, но со временем изменил свое мнение — во многом на меня повлияли курс по случайным процессам и годовая программа в Центре математических финансов (CMF).
Нью-Йорк — город уникальных возможностей, поэтому я сконцентрировался на университетах именно этого города. В первую очередь я рассматривал Нью-Йоркский университет (NYU) и Колумбийский университет (Columbia University). Они имеют схожие программы, но в NYU обучение на полгода длиннее. Меня пригласили на магистерскую программу «Финансовый инжиниринг» (MSFE) Колумбийского университета, и я с радостью принял оффер. Это одна из лучших в мире магистратур по финансовой инженерии по данным портала RiskNet, а сам университет входит в Лигу плюща.
Для меня было важно поступить в вуз с отличной академической подготовкой и динамичной внешней средой. В Колумбийском университете работает один из лучших в мире коллективов по статистике и машинному обучению — это как раз те навыки, которые нужны для успешной работы в будущем. Кроме того, MSFE даёт возможность изучить и другие направления финансов и бизнеса благодаря гибкой учебной программе. Это тоже было важным фактором.
Подача документов: Для поступления мне нужно было предоставить мотивационное письмо, транскрипт с оценками из РЭШ, 3 рекомендательных письма, GRE и IELTS. Все инструкции по подаче хорошо описаны на сайтах университетов, у каждого вуза они свои. При этом пакет документов почти везде одинаков, отличается только количество рекомендательных писем.
Самым сложным было написать мотивационное письмо. Центр письменной и устной коммуникации (WCC) помог познакомиться с жанром мотивационных писем и написать свое. Впоследствии я несколько раз обращался в WCC для улучшения моих писем — отдельное спасибо Kate Koppy. Сильное мотивационное письмо может значить больше, чем оценки, поэтому к его написанию стоит подходить серьезно и закладывать на это достаточно времени.
Рекомендательных писем у меня было больше 3-х — в разное время я учился или работал ассистентом исследователя у разных профессоров, все они согласились написать мне рекомендации. Я не видел их писем, так как по нормам поступления рекомендатели передают письма напрямую в вузы.
Экзамены: В качестве подготовки к GRE я несколько раз прорешал пробники и сдал на 167 из 170 баллов. За IELTS я получил оценку C1. Этот уровень обязателен при поступлении в США. После курсов Совбака по английскому — а я прошел их все от eng.100 до eng.300 — мне было легко подготовиться. Перед экзаменом я 2 месяца занимался с репетитором. На занятиях мы отрабатывали специфическую структуру эссе, так как все слова я уже знал.
Хронология: IELTS я сдал после окончания третьего курса, а над подачей начал активно работать в начале сентября четвертого курса: запросил рекомендательные письма и приступил к написанию мотивационных писем. Транскрипт делался в самом конце осеннего семестра. При этом все подачи закрывались в январе.
Стипендии: К сожалению, сущность моей программы противоречит концепции стипендий. Университету выгоднее выдавать образовательные кредиты, что он и делает. В кредите нет ничего страшного — он выплачивается из будущих доходов, а ценность образования для студента гораздо выше его номинальной стоимости.
Советы: Я рекомендую студенту быть в чем-нибудь уникальным. Это важно для мотивационного письма и, следовательно, для поступления в целом. Вы можете быть лучшим ассистентом, можете сделать свой стартап, можете быть лучшим работником и написать об этом.
Я писал про свой проект penat.su. Это бесплатный сервис рекомендации мебели с помощью машинного обучения — уникальное применение моделей по распознаванию объектов на фотографиях.
Насколько я понимаю, для университета не так важно, чем человек занимался до поступления. Важно, чтобы он умел брать на себя ответственность и доводил до конца начатые проекты.
Виза: Я получал визу «F-1» . По загадочной причине «214 (b)» я получил отказ во Франкфурте (Германия) и через месяц получил визу в Белграде (Сербия). Не отчаивайтесь, если вам не дали визу сразу, попробуйте еще раз.
Общежитие: В первую очередь общежития распределяются между бакалаврами и PhD-студентами, поэтому для магистров остается мало возможностей — всего 10% магистров получают места в общежитии. Тем не менее вуз помог мне найти жилье вне кампуса. В итоге я с другими студентами моей программы снимаю шестикомнатную квартиру. Стоит это, кстати, чуть меньше, чем если бы я жил на кампусе — $1200 в месяц с человека.
Работа: После первого года обучения университет помогает найти стажировку на лето. На стажировках оказывается около 95% студентов. Те, кто их не получают, работают внутри вуза. Я постараюсь максимально использовать инфраструктуру университета, чтобы попасть на желаемую стажировку. При этом по закону я не смогу работать в первые два семестра обучения.
Константин Животов (BAE’2024), Калифорнийский университет в Беркли, «Мастер аналитики»
Выбор: Один из плюсов поступления на Совбак — это наличие у студентов возможности попробовать себя в соседних с экономикой областях. Это было очень важно для меня. Помимо разных экономических я старался выбирать продвинутые математические курсы и те, которые так или иначе связаны с программированием. Таким образом, после окончания такого разностороннего и комплексного бакалавриата мне хотелось получить более прикладные знания. Следующим логичным шагом для меня стала магистратура в области анализа данных.
Я поступил на магистерскую программу «Мастер аналитики» (Master of Analytics) в Калифорнийском университете в Беркли. Эта годичная программа включает в себя курсы, связанные с аналитикой, данными, оптимизацией и машинным обучением, большие групповые проекты, полезные для портфолио, и обязательную летнюю стажировку. Кроме того, есть возможность выбрать финансовые курсы, что связывает магистратуру с экономикой. Программа позиционируется как профессиональная магистратура (professional master), поэтому ее структура предполагает многостороннюю помощь и поддержку в поиске работы сразу после окончания обучения.
Подача документов: Заявка в магистратуру заполняется онлайн в личном кабинете, где все подробно описано и объяснено. Список необходимых документов стандартный для магистратуры: транскрипт текущих оценок (очень удобно, что в РЭШ его сразу делают на английском), тест GRE, тест TOEFL/IELTS, 2 эссе (в вузах США часто мотивационное письмо разделено на личное и академическое), 3 рекомендательных письма, резюме и краткий видеоответ на поставленный вопрос.
Хронология: Летом после 3-го курса я стал изучать варианты магистратур, а также структуру тестов GRE и TOEFL. К середине ноября оба теста были сданы, и я начал заполнять онлайн-заявку, связался с рекомендателями и стал постепенно загружать информацию. Заявленный дедлайн в Беркли был 8 января. На мой взгляд, основные пункты портфолио, которыми нужно заняться заранее — это тесты и рекомендательные письма. После них можно приступать к мотивационному письму и другим компонентам портфолио.
Стипендии: В данной магистратуре для иностранных студентов возможности по стипендиям довольно ограничены. Практически единственной является стипендия, выдаваемая за академические или профессиональные заслуги. У меня она составила примерно 15% от стоимости обучения. Все студенты при подаче документов автоматически становятся кандидатами на эту стипендию, никаких дополнительных документов предоставлять не требуется.
Общежитие: В Беркли есть несколько общежитий для магистров, места в которых выдаются в порядке очередности студенческих заявок. Многие находят жилье вне кампуса.
Виза: В США иностранные студенты, как правило, получают визу «F-1», которая дает право учиться, но не позволяет работать за пределами кампуса в течение первого года. Однако после окончания программы можно продлить свой статус еще на год с разрешением на работу. Если студент учится на специальности, которая относится к так называемым STEM-дисциплинам (Science, Technology, Engineering, Mathematics), то статус «F-1» с разрешением работать можно продлить уже на 3 года. Направление моей магистратуры как раз классифицируется как STEM.
В данный момент визу США в России получить невозможно, поэтому придется выбрать лучший для себя вариант третьей страны и получить визу там.
Советы: Для тестов TOEFL и GRE, на мой взгляд, достаточно официальных гайдов от организаторов и пробных тестов, поскольку самое главное — хорошо знать и понимать структуру экзаменов, а уровень знаний явно не удастся значительно поднять за короткий срок.
Про мотивационное письмо скажу, что помимо множественного упоминания ваших преимуществ, важно не забыть упомянуть и объяснить заметные слабые стороны.
Для написания рекомендаций нужно постараться выбрать людей, которые знают о ваших сильных качествах. Например, я получал рекомендации у своего научного руководителя, у профессора РЭШ и профессора с программы обмена в Испании (во время учебы на Совбаке я успел съездить на обучение в Барселону в Университет Помпеу Фабра), курсы которых я хорошо закрыл.
Напоследок повторю, что начинать думать о зарубежной магистратуре, смотреть варианты, сдавать тесты и получать рекомендации нужно заранее, потому что это долгий и непростой процесс. Если есть мотивация и искренняя заинтересованность, у вас все получится!